Relación entre el afrontamiento y las características sociodemográficas del cuidador principal de niños con discapacidad intelectual, vinculados a la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay”.

Cristina Alessandra Procel Niama; Lilian Verónica Granizo Lara; Ramiro Eduardo Torres Vizuete; Ana Rosi Procel Niama.

Cristina Alessandra Procel Niama Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.
Lilian Verónica Granizo Lara Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.
Ramiro Eduardo Torres Vizuete Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador.
Ana Rosi Procel Niama. Unidad Educativa San Felipe Neri, Distrito Chambo – Riobamba, Ecuador.

Palabras clave: Afrontamiento, cuidador principal, discapacidad intelectual, psicología

Resumen

Tener un hijo con discapacidad intelectual genera inestabilidad, desesperanza y sobrecarga en quien se dedica al cuidado diario, por lo que es importante determinar la relación entre el afrontamiento y las características sociodemográficas del cuidador principal de niños con discapacidad intelectual, vinculados a la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay” de la ciudad de Riobamba. Se utilizaron técnicas investigativas como la encuesta, la observación y el test psicológico. Al buscar posible asociación entre variables se empleó la prueba no paramétrica Chi-cuadrado para las variables nominales, mientras que para la ordinal se utilizó la Chi-cuadrado Tendencia lineal.

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