Estimulación del lenguaje verbal en los niños de 4 a 5 años.
Resumen
El presente artículo es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo implementar recursos didácticos para la estimulación del lenguaje verbal en los infantes de 4 a 5 años. El estudio tiene una base metodológica de índole cualitativa, basada en una investigación bibliográfica documental con el uso de técnicas e instrumentos de recolección de datos como la entrevista y la observación. La propuesta planteó una guía didáctica que contiene actividades y recursos para la estimulación del lenguaje. La guía se aplicó y obtuvo resultados positivos, ya que los niños se motivaron, participaron activamente y fortalecieron su lenguaje verbal, potencializando su desarrollo integral.
Citas
Cordero, Y. (2010). Los recursos didácticos en el área de lenguaje y comunicación y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del octavo año de educación básica de la escuela Jhon F. Kennedy [Tesis de Licenciatura, Universidad Tecnológica Equinoccial]. Archivo digital: http://repositorio.ute.edu.ec/bitstream/123456789/3348/1/46119_1.pdf
Guanoluisa, E. (2022). Estrategias didácticas para la estimulación del lenguaje verbal de los niños de 3 a 4 años de inicial. [Tesis de Licenciatura, Universidad Técnica de Cotopaxi]. Archivo digital: http://repositorio.utc.edu.ec/bitstream/27000/9285/1/PP-000015.pdf
Moya, A. (2010). Recursos didacticos en la enseñanza. Innovación y Experiencias educativas, 26. https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_26/ANTONIA_MARIA_MOYA_MARTINEZ.pdf
Naranjo, R. y Taipicaña, V. (2022). Recursos Didácticos para la Estimulación del Lenguaje Verbal en Niños de 4-5 años [Tesis de Licenciatura, Universidad Técnica de Cotopaxi]. Archivo digital: http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/9058
Pincay, A. (2021). Estimulaciòn del lenguaje verbal en niños de 3 a 4 años conn altas capacidades. [Tesis de Licenciatura, Universidad de Guayaquil]. Archivo digital: http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/62228/1/%27BP%c3%81RV-PEP-2021P019.pdf
Zuñiga, E. y Vacacela, L. (2021). Participación familiar en la estimulación del lenguaje verbal en infantes de 4 a 5 Años del CEI Luís Cordero Crespo. [Tesis de Licenciatura, Universidad Nacional de Educación]. Archivo digital: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1934
