El proceso de formación científico-profesional del psicólogo.

Ramiro Gross Tur; Jorge Montoya Rivera; Ángel Deroncele Acosta.

Ramiro Gross Tur Centro Universitario Municipal Palma Soriano, Universidad de Oriente, Cuba.
Jorge Montoya Rivera
Ángel Deroncele Acosta. Centro de Estudios de Educación Superior “Manuel F. Gran”, Universidad de Oriente, Cuba.

Palabras clave: Formación científico-profesional, psicólogo

Resumen

El proceso de formación científico-profesional del psicólogo es de trascendental importancia para que la Psicología logre satisfacer las demandas sociales crecientes y cambiantes. Por ello, es necesario analizar este proceso con el fin de identificar sus elementos fundamentales y profundizar en su esencia. En consecuencia, en este artículo se realiza una caracterización del proceso considerando los fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos más relevantes. Finalmente, se logra el objetivo de elaborar un concepto de la formación científico-profesional del psicólogo que evidencie su carácter dinámico, complejo, holístico e integrador.

Citas

Fuentes, H. C. (2008). La formación de los profesionales en la contemporaneidad. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior, Universidad de Oriente.

Fuentes, H. C. (2009) Pedagogía y didáctica de la educación superior. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior, Universidad de Oriente.

Gómez, V. (2016) La formación de la competencia orientadora en los estudiantes de la carrera de psicología. Tesis presentada en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ciego de Ávila, Cuba: Centro de estudios educacionales. Universidad de Ciego de Ávila.

Gross, R (2013) Lo epistemológico en la formación competente del psicólogo. Monografías.com. [En red]: http://www.monografias.com/trabajos98/lo-epistemologico-formacion-competente-del-psicologo/lo-epistemologico-formacion-competente-del-psicologo.shtm