Componentes de la ciudadanía en la infancia: aprendizajes para la formación de ciudadanía.
Resumen
Construir ciudadanía desde la infancia es la gran apuesta para mejorar las condiciones sociales a largo plazo, sin embargo, poco se ha estudiado qué implica ser ciudadano en la infancia. Se presentan los resultados de una investigación cualitativa que analiza los componentes de la ciudadanía en la infancia e indaga sobre los aprendizajes que son parte de su formación. Considerando la teoría sociocultural y los niveles del desarrollo moral, se aborda la formación ciudadana como un proceso con factores sociales e individuales. A través del análisis del discurso se examinan entrevistas a diversos actores; los resultados empíricos permiten identificar tres áreas de aprendizajes que constituyen los principales componentes de la ciudadanía en la infancia: derechos y responsabilidades, interacción social y organización de la sociedad.
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